113

1) Տուփում կա 8 կարմիր, 8 սպիտակ և 4 սև գնդիկ: Տուփից հանում են մեկ պատահական գնդիկ: Որքա՞ն է հավանականությունը, որ դուրս եկած գնդիկը կլինի կարմիր գույն:
40%

2) Գրե՛ք յոթ թվերի հաջորդականություն, որում առաջին թիվը 6-ն է, երկրորդը՝ 2-ը, իսկ յուրաքանչյուր հաջորդը հավասար է նախորդ երկուսի գումարին։
6, 2, 8, 10, 18, 28, 46

3) 11000 դրամով ապրանք են գնել և նախատեսում են 15 % շահույթ ստանալ: Դրա համար ի՞նչ գնով պետք է վաճառել ապրանքը:
12650 

4) Ի՞նչ թիվ է անհրաժեշտ գրել տառի փոխարեն, որպեսզի ստացվի համեմատություն
9/y=⅖
22,5

5)  30 սմ երկարությամբ հատվածը բաժանե՛ք երկու հատվածների, որոնց երկարությունները հարաբերում են այնպես, ինչպես 2 ։ 3։
12 և 18

6) 200 հեռուստացույցից 20-ը անորակ են: Ինչի՞ է հավասար հավանականությունը, որ գնված մեկ հեռուսատացույցը կլինի որակյալ է:
90%

7) Բանկն ամեն ամիս յուրաքանչյուր հաշվի ավելացնում է 3 %։ Ի՞նչ գումար կլինի հաշվում երկու ամիս անց, եթե սկզբում եղել է 150000 դրամ։
159135

8) Ո՞ր թվանշանն է պետք ձախից և աջից կցագրել 23 թվին, որպեսզի ստացված քառանիշ թիվը՝
ա) բաժանվի 3-ի
բ) բաժանվի 9-ի
2

9) Ճի՞շտ են արդյոք հետևյալ պնդումները.
ա) Երկու զույգ թվեր չեն կարող փոխադարձաբար պարզ լինել։
Ճիշտ է
բ) Զույգ թիվը և կենտ թիվ փոխադարձաբար պարզ են։
Ճիշտ է

Ամփոփում

Անուն
Միքայել
Ազգանուն
Հովհաննիսյան
Դասարան
6-4
Տեղադրիր մաթեմատիկա առարկայի բլոգի հղումը
https://miqaelh.wordpress.com/category/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1-6/
Բլոգում տեղադրված պարապմունքների թիվը (մոտավոր):
110-120
Ճամփորդություն դեպի Արայի լեռ:
Այո, մասնակցել եմ:
Արայի լեռ ճամփորդության պատումը, հղումը տեղադրիր:
https://miqaelh.wordpress.com/2021/09/06/%d5%b3%d5%a1%d5%b4%d6%83%d5%b8%d6%80%d5%a4%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6-%d5%a4%d5%a5%d5%ba%d5%ab-%d5%a1%d6%80%d5%a1%d5%b5%d5%ab-%d5%ac%d5%a5%d5%bc/
Ճամփորդություն. Բյուրականի աստղադիտարան
Ոչ չեմ մասնակցել
Նախագիծ. Վիկտոր Համբարձումյանի օրեր կրթահամալիրում, տեղադրիր աշխատանքի հղումը՝
Մասնակցել եմ, բայց հղումը չեմ գտնում
Ճամփորդություն. Ջրվեժ անտառապարկ
Ոչ, չեմ մասնակցել
Ուսումնական այց, Մատենադարան
Ոչ, չեմ մասնակցել
Նախագիծ. Անանիա Շիրակացու օրեր կրթահամալիրում, տեղադրիր հղումը
https://miqaelh.wordpress.com/2021/12/17/10501/
Սովորող-Սովորեցնող նախագծին ինչպես ես մասնակցել.
Զմեռային ճամբարի ընթացքում ընտրությամբ գործունեության մաթեմատիկայի դասի ժամանակ: Մաթեմատիկայի խմբով անգլերենի ընտրությամբ գործունեության խմբին սովորեցրել ենք՝ learningapps և quzizz ծրագրեր:
Նախագիծ. Իմ սենյակի հատակագիծը, տեղադրիր հղումը:
Չեմ կատարել
Նախագիծ. Կոորդիանատային համակարգ, պատկերների ստացում, տեղադրիր հղումը
https://miqaelh.wordpress.com/2021/12/22/10551/
Նախագիծ. Միջին թվաբանական, տեղադրիր հղումը
https://miqaelh.wordpress.com/2022/03/07/%d5%b4%d5%ab%d5%bb%d5%ab%d5%b6-%d5%a9%d5%be%d5%a1%d5%a2%d5%a1%d5%b6%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6/
Սովորողի ստեղծած խաղերը, տեղադրիր հղումը՝
?
Նախագիծ. ՄաթեՄարդ, տեղադրիր հղումը
https://miqaelh.wordpress.com/2022/03/14/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d6%80%d5%a4/
Մաթեմատիկական ֆլեշմոբի մասնակցություն, թվով նշի՛ր, թե  քանի ամիս ես մասնակցել:
Բոլոր 9 ամիսներին Երկրորդ և Սովորողների առաջարկած մակարդակներ
Ինչ խնդիրներ ես առաջարկել ֆլեշմոբին, տեղադրիր հղումը՝
Առաջարկել եմ 4 խնդիր, որոնք հիմա չեմ կարող գտնել
Առաջարկություններ, ինչ կավելացնես:
Չգիտեմ
Նշի՛ր քո ձեռքբերումները մաթեմատիկա առարկայից:
Ես մաթեմատիկա առարկայից շատ նոր բան եմ սովորել և դա իմ ձեռքբերումներն են
Նշի՛ր  քո թերացումները մաթեմատիկա առարկայից
Չգիտեմ, երևի չունեմ

Руский язык 6

Упражнение 1. Раскройте скобки.
М о д е л ь: Килограмм … (мясо). — Килограмм мяса.
1. Килограмм риса, сыра, масла, рыбы, колбасы, ветчины (рис, сыр, масло, рыба, колбаса, ветчина).
2. Литр молока, масла, сока, води, кваса, пива (молоко, масло, сок, вода, квас, пиво).
3. Бутылка коньяка, ликёра, вина, пива, водки, вода, лимонада (коньяк, ликёр, вино, пиво, водка, вода, лимонад).
4. Чашка или стакан сока, молока, чая, кофе, какао (сок, молоко, чай, *кофе, *какао).
5. Пачка чая, печения, масла, соля (чай, печенье, масло, соль).
6. Пакет сахара, риса, молока (сахар, рис, молоко).

Упражнение 2. Составьте диалоги по модели.
М о д е л ь: — У тебя есть старший брат? — Нет, у меня нет старшЕГО братА.
1. У тебя есть младший брат? – Нет у меня старшего брата 2. У тебя есть простой карандаш? – Да у меня есть простого караднаша. 3. У Марины есть
чёрный фломастер? Нет у него нет черного карандаша. 4. У него есть англо-русский словарь? Нет у него нет англо-русского словария. 5. У Николая Петровича есть синий костюм? 6. У вас есть лишний билет в театр? 7. У Иванова Сергея есть новое расписание? Да у него есть Синного костяма. 8. У Нади есть маленькое зеркало? Да у него есть маленкого зеркало. 9. Рядом с вашим домом есть большое озеро? Нет рядмо с нашими домом болшого озеро. 10. У кого есть запасная ручка? У меня есть запасного ручко. 11. У тебя есть старшая или младшая сестра? У меня нет старшого или младшего сестра. 12. У вас  есть зимняя одежда? Нет у меня нет зимнего одеждо.

Упражнение 3. Составьте диалоги по модели.
М о д е л ь: — От кого это письмо? (он)
— Это письмо от НЕГО.
1. У кого нет ручки? У него (она) 2. Он живет недалеко от
нас (мы) 3. Это подарок для тебя (ты) 4. До тебя (ты) можно дое-
хать на трамвае. 5. На собрании я был против вам (вы) 6. Эк-
замен сдали все кроме его (он) 7. Где мои друзья? Скучно
без них (они) 8. Кто жил в этой комнате до меня (я) ? 9. Берите
пример с него (она), она всё делает отлично.

Упражнение 4:

Иван  и Олег  интересуются музыкой (музыка).

Моя подруга занимается гимнастикой (гимнастика).

Мальчик в автобусе пользуется наушником (наушники).

В воскресенье мы любовались здание театра (здание театра).

Вся страна гордится победой спотсмена (победа, спортсмен).

Я любил играть в футбол, когда я был ребенком (ребенок).

После университета я хочу стать хиругом (хирург).

Чтобы ездить на работу, я пользуюсь тамваям и тройлебусом (трамвай и троллейбус).

Պատմություն – Տարեկան Ամփոփում

Ուսումնական տարվա ամփոփում

«Պատմությու » առարկա

Մեկ տարի ուսումնասիրելուց հետո մի քանի նախադասությամբ ներկայացրու՝ ինչու ենք ուսումնասիրում «Պատմություն» առարկան:
Մենք սովորում ենք Պատմություն, որ իմանանաք մեր նախնիրին և մեր ազգին նախկինում:

1. Ինչ անուններով է հայտի համահայկական առաջին թագավորությունը:  Թվարկիր նրա հզոր արքաներին, ինչով են նրանք հայտնի, քո կարծիքով որն է դրա անկման գլխավոր պատճառները:
   Համահայկական առաջին թագավորությունը Վանի թագավորությունն է: Նրա հզոր արքաներն էին ըստ ինձ Մենուան և Արգիշտի առաջինը: Արգիշտին կառուցել է քաղաք Երևանը և հաղթել շատ պատերազմնորում: Մենուան շատ բաներ է կառուցել օրինակ՝ Մենուայի ջրանցքը:
2. Ք.Ա. VII դարի վերջին ձևավորվեց երկրորդ համահայկական թագավորությունը: Ով է նրա հիմնադիր արքան, ով է նրա անվանադիր արքան:Ինչպես է բնութագրել Տիգրան Երվանդյանին Մովսես Խորենացին:
   Երկրորդ համահայկական թագավորության հիմնադիրը Երվանդ առաջին Սարկավակյացն է: Մովսես Խորենաց նրան ներկայացնում է շատ խելացի:
3. Ք.Ա. II դարում  Հայաստանում  հաստատվում է նոր թագավորական հարստություն:  Որ արքայատոհմի մասին է խոսքը: Թվարկիր նրա հզոր արքաներին, ինչով են նրանք հայտնի, քո կարծիքով որն է դրա անկման գլխավոր պատճառները:
   Արտաշեսյանների արքայատոհմի հզոր արքաներից մեկը եղել է Տիգրան Մեծը: Ամբողջ հայոց պատմության մեջ Հայաստանը նրա ժամանակ է ամենամեծը եղել:
4. Ներկայացրու «Մշակույթ» հասկացությունը:

Հնագույն շրջանից մշակույթի ինչ նմուշներ են մեզ հասել: Ում շնորհիվ է  մեզ հասել հայկական առասպելների մեծ մասը; Ներկայացրու առասպելներից ամենադուր եկածը:
Առասպելները մեզ հասել են Մովսես Խորենացու շորհիվ: Ինձ դուր է եկել Արտաշես և Սաթենիկը:

5.Համաշխարհային պատմությունից ներկայացրու, հիմնավորիր քո ամենադուր եկած թեման:
Ամենադուր եկած առասպելներն էին:

Մի քանի նախադասությամբ ներկայացրու այս ուսումնական տարվա ընթացքում

.ամենադուր եկած թեման
Ամենադուր եկած թեման առասպելներն էին:

.քո նոր բացահայտումները
Ես այս տարի այնքան բան եմ բացահայտել որ նույնիսկ մի էջի մեջ չի գրվի:

.ինչ թեմաներ կցանկանայիր ուսումնասիրել
Օրինակ՝ եվրոպական տարբեր երկրների պատմությունը օրինակ՝ Ֆրանսիա, Գերմանիա և այլն:

 Ստորև ներկայացրու թվարկված ամիսների հաշվետու ամփոփումները:

https://miqaelh.wordpress.com/category/%d5%ba%d5%a1%d5%bf%d5%b4%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6/

10 բալանոց գնահատման սանդղաակով գնահատիր այս տարվա քո աշխատանքը:

9 քանի որ ես կատարել եմ ամեն ինչ և սովերել եմ ամեն ինչ:

«Պատմություն» առարկայի դասավանդման, թեմաների հետ կապված ինչ առաջարկություններ ունես:

առաջարկություններ չունեմ