Posted in Պատմություն

ՀԱՅՈՑ ՀԻՆ ՎԻՊԵՐԳԵՐԸ

Հին Հայաստանի մշակույթը/Հայոց պատմություն,էջ 145-147/

Հայկական վիպերգերը/Հայոց պատմություն,էջ 150-153/

Հայ հին վիպաշխարհ/Ընտրել պատմություններից մեկը, կարդալ, պատմելով գրել բլոգում, կամ տեսանյութ պատրաստել/

Արտաշես և Սաթենիկ
Ալանները գրավելով Վրաստանի կեսը հարձակվում են Հայաստանի վրա։ Հայերն ու Ալանները Կուր գետի երկու ափերին բանակներ են դնում։ Պատերազմի ժամանակ Ալանների արքայզնը գերի է ընկնում։ Նրա քույրը Սաթենիկը գալիս է կանգնում մի քարի վրա և Արտաշեսին խնդրում ազատել իր եղբորը։ Արտաշեսը սիրահարվում է Սաթենիկին։ Բայց Ալանների թագավորը ասում է որ Արտաշեսը չի կարող լիքը գանձեր տալ իր աղջկա հետ ամուսնանալու համար։ Արտաշեսը մի պարան գցելով փաղցնում է Սաթենիկին։ Նրանք ամուսնանում են։ Երբ Սաթենիկն է գալիս նրա մոտ լցնում են լիքը մարգարիտ, իսկ երբ Արտաշեսը լիքը ոսկի։

Posted in Մայրենի 6

Գործնական քերականություն

1.Տրված բառերի հականիշները գրի´ր: 

Սիրուն-տգեղ
Լավ-վատ
Մեծ-փոքր
Ներքև-վերև
Ուշադիր-անուշադիր
Բարեկամ-թշնամի
Աղքատ-հարուս
Կուշտ-սոված
Դիտավորյալ-պատահմամբ
Հիշել-մոռանալ
Վառել-հանգցնել
Դրական-բացասական
Հրաժեշտ տալ-բարևել
Հյուսել- քանդել
Թույլատրել-արգելել
Ընկնել-բարձրանալ
Գումարել-հանել
Թափթփել-հավաքել
Պապանձվել-խոսել
Գիշեր-ցերեկ
Ելք-մուտք
Ավարտել-սկսել
Օգնել-խանգառել
Արագացնել- դանդաղեցնել

2.Կետերը փոխարինի´ր ընդգծված բառերի հականիշներով: 

Կենսաբանները պնդում են, որ գազանները միայն շարժվող առարկաներն են տեսնում. կանգնող կենդանին անհետանում է նրանց աչքից: 

Մարդիկ դատարկ երկինք են տեսնում, իսկ ծիծեռնակի, ջրածիծառի և մի քանի ուրիշ թռչունների համար երկինքը լի է  միջատներով: 

Գիտնականները պարզել են, որ ստորջրյա աշխարհը ոչ թե լռության, այլ աղմուկի աշխարհ է: 

3.Առածներն ընդգծված բառերի հականիշներով լրացրո´ւ: 

Անպտուղ ծառը կկտրեն, բարունակ ծառին քար կգցեն: 

Բարին որ չլիներ, չարը աշխարհը կքանդեր: 

Դևին դժոխքը ցույց չտաս, դրախտի ճանապարհը չի իմանա: 

Թացն էլ չորի հետ վառվում է: 

Կաթի հետ մտածը հոգու հետ հանած

Հագուստի նորն է լավ, ընկերոջ հինը

Մինչև չգա վերջինը, չի հիշվի առաջինը:

4 Տրված համանուններով կազմի՛ր նախադասություններ։

1. սեր (կաթի երեսի թանձր շերտ). սեր (զգացմունք)
Տղան սիրում էր իր մայրիկին։
Ես չեմ սիրում խմել կաթի սերը։

2. կետ (կետանիշ, գծի հատվածի սահման). կետ (ջրային կաթնասուն կենդանի)
Կետը ամենամեծ ջրային կենդանին է։
Վերջակետը կազմված է երկու կետից։

3. քանոն (ձողաշերտ՝ չափելու և ուղիղ գծելու համար). քանոն (երաժշտական
գործիք)
Ես քանոնով մի գիծ քաշեցի և այն ստացվեց ավելի ուղիղ քան նախորդ անգամ։
Նա շատ լավ էր նվագում քանոն։
4. դող (մարմնի սարսուռ). դող (անվին անցկացվող ռետինե շրջանակ)
Արդեն ամառ է, իսկ նա դեռ քշում է ձմեռային անվադողերով։
Այդ պահին նրա մարմնով դող անցավ։
5. տոն (ձայնաստիճան). տոն (նշանավոր իրադարձության նվիրված
հանդիսավոր օր)
Այսօր ամբողջ աշխարհում տոն է, քանի որ այսօր դեկտեմբերի 31-ն է։
Այդ պահին նա տոնը իջացրեց։

Posted in Բնագիտություն 6

Ծաղկավոր բույսերի օրգանները – Արմատ

Սովորել՝ Ծաղկավոր բույսերի օրգանները: Արմատ

Դասարանական աշխատանք

  1. Որո՞նք են բույսի վեգետատիվ օրգանները և ի՞նչ գործառույթ են կատարում:
    Արմատը և ընձյուղը բույսի վեգետատիվ օրգաններն են: Դրանք ապահովում են բույսի, սննդառությունը, շնչառությունը, աճն ու զարգացումը:
  2. Որո՞նք են բույսի գեներատիվ օրգանները և ի՞նչ գործառույթներ են կատարում:
    Ծաղիկը, պտուղը և սերմը բույսի գեներատիվ բազմացման օրգաններն են:
  3. Որոնք են արմատի գործառույթները:
    Արմատը բույսը ամրացնում է հողին: Արմատով բույսը հողից կլանում է ջուր և նրանում լուծված նյութեր Արմատի շնորհիվ բույսը կարող է բազմանալ:

Տնային աշխատանք

  1. Ի՞նչով է առանցքային արմատային համակարգը տարբերվում փնջաձև արմատային համակարգից:
    Փնջաձև արմատային համակարգը ունի ավելի շատ արմատներ քան առանցքային արմատային համակարգը։
  2. Արմատի ինչ ձևափոխություններ գիտեք:
    Թթվածնով աղքատ հողերում աճող բույսերի կողային արմատներից առաջացնում են շնչող արմատներ:
  3. Արմատապտուղներ հիմնականում առաջացնում են երկամյա բույսերը: Ինչպե՞ս են նրանք ծախսում արմատապտուղներում պաշարած սննդանյութերը: